• 储朝晖 ，男 ，汉族 ，1964年出生 ，任职于中国教育科学研究院 ，研究员
• 主要研究领域为：中国教育改革和发展、大学精神与现代大学制度、陶行知教育思想研究

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• 2019年，最难读懂是胸怀——陶行知著作荐读，中小学管理，2019年第10期期，页码：70
• 2019年，杜威思想是中国教育现代化的重要资源，河北师范大学学报(教育科学版)，2019年第5期期，页码：6-12
• 2019年，中国教育学70年发展与反思，广州大学学报(社会科学版)，2019年第18卷卷第5期期，页码：116-125
• 2019年，杜威与陶行知:走出“投射效应”，北京大学教育评论，2019年第17卷卷第2期期，页码：81-95+194
• 2019年，关于重写中国教育史的断想——从理科教育史缺位谈起，中国教育科学(中英文)，2019年02期，页码：122-130
• 2019年，叶企孙:教育感极强的大师之师，教育与教学研究，2019年第33卷卷第1期期，页码：7-18
• 2018年，叶企孙的杰出在于大师与贤哲品质兼具，清华大学教育研究，2018年39卷卷卷第5期期，页码：112-120
• 2018年，中国第三方教育评价发展的机遇和挑战——兼论第三方教育评价机构联谊会发展，评价与管理，2018年第2期期，页码：14-18
• 2018年，高考改革关键仍在于招考分离，同舟共进，2018年第5期期，页码：35-36
• 2018年，师范教育需要瞄准师资需求，小康(财智)，2018年第4期期，页码：84
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• 1998--2001，南京师范大学，教育科学学院，教育管理专业，硕士研究生，硕士学位
• -----2004，北京师范大学，中国教育史专业，博士研究生，博士学位
• 1981--1985，徽州师范大学，物理系
• 1992--1995，安徽省教育学院，教育管理专业

• 2017-----，中国教育学会，第八届学术委员会，委员(现任)
• 2017-----，《教育史研究》编委会，副主任(现任)
• 2016-----，中国高等教育学会，大学文化分会学术委员会，委员(现任)
• 2015.11-----，第三方教育评价机构联谊会，主席(现任)
• 2015-----，中国家庭教育研究会，理事(现任)
• 2004-----，中央教育科学研究所，教育基本理论研究室，主任(曾任)
• 1985-----，安徽省陶行知纪念馆，《陶行知全集》（川教版）1-12卷专职编辑;编委(曾任)
• 中国教育科学研究院，研究员(现任)
• 中国陶行知研究会，副秘书长(现任)
• 中国地方教育史志研究会，学校史志分会，理事长(现任)
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• 被搜狐网授予“2014中国教育推动者”荣誉
• 被网易授予“教育意见领袖”荣誉
• 被《时代周报》授予““2010年影响中国时代进程100人”中的十大教育工作者”荣誉